IB novembre 2026: piano di 6 settimane Maths e Physics

Un piano di ripasso IB di sei settimane per la sessione di novembre 2026 ha tre fasi: due settimane per sistemare gli argomenti deboli, due di domande miste a tempo, due di paper completi in condizioni d'esame. Maths e Physics vanno avanti in parallelo ogni settimana, perché premiano la stessa abilità: scegliere in fretta il metodo giusto e mostrarlo con chiarezza.

Perché le fasi contano.

Sei settimane sono troppo poche per ristudiare un programma e troppe per fare solo paper completi. Un paper completo fatto troppo presto ti dice soprattutto quello che già sai di non saper fare; il ripasso per argomenti fatto troppo tardi non lascia tempo per allenarsi sotto pressione. Le fasi mettono ogni attività dove rende di più.

E l'internal assessment?

A questo punto l'exploration di Maths e l'IA di Physics dovrebbero essere già consegnate all'insegnante, quindi tutto il piano riguarda le prove scritte. Se resta qualcosa di aperto sull'IA, chiudilo nella prima settimana e non lasciare che invada il resto del piano.

Quanto studiare al giorno.

Un ritmo realistico è un blocco concentrato di Maths e uno di Physics da 60 a 90 minuti nei giorni di scuola, più un paper lungo a tempo nel fine settimana a partire dalla terza settimana. Per una visione più ampia di tutta la stagione d'esame, leggi come pianificare la preparazione agli esami IB.

I risultati di IB Maths da ripassare per ultimi sono quelli del formula booklet che usi senza pensarci: proprietà dei logaritmi, regole della catena, del prodotto e del quoziente, teorema binomiale, teoremi dei seni e del coseno, regole della probabilità. Il booklet dà la formula, ma non dice mai quando vale: ed è proprio quel giudizio che Paper 1 e Paper 2 mettono alla prova.

Formula booklet contro giudizio.

Per ogni risultato scrivi una riga sulle sue condizioni. Il teorema dei seni richiede un lato e l'angolo opposto; il teorema del coseno serve con due lati e l'angolo compreso, o con tre lati. $P(A \cap B) = P(A)P(B)$ vale solo per eventi indipendenti. La derivata $\frac{d}{dx}(\sin x) = \cos x$ vale solo in radianti, ed è per questo che le domande di analisi sono in radianti.

Esempio svolto, una trappola classica del Paper 1.

Risolvi $2\sin^2 x = \sin x$ per $0 \le x \le 2\pi$. Molti studenti dividono entrambi i membri per $\sin x$ e ottengono $\sin x = \frac{1}{2}$, quindi $x = \frac{\pi}{6}$ oppure $x = \frac{5\pi}{6}$. Così si perdono tre soluzioni, perché $\sin x$ può valere zero.

Il metodo corretto.

Porta tutto a un membro e raccogli, invece di dividere: $$\sin x\,(2\sin x - 1) = 0$$ Quindi $\sin x = 0$, cioè $x = 0, \pi, 2\pi$, oppure $\sin x = \frac{1}{2}$, cioè $x = \frac{\pi}{6}, \frac{5\pi}{6}$. Cinque soluzioni in tutto. La regola da portare all'esame: non dividere mai per un'espressione senza aver verificato che non possa annullarsi.

Le convenzioni del mark scheme.

I mark scheme IB assegnano punti M per un metodo valido e punti A per la risposta accurata, e di solito un punto A dipende dal punto M che lo precede. Salvo indicazione diversa, i risultati finali vanno dati in forma esatta o con 3 cifre significative. Le domande "show that" portano l'etichetta AG (answer given), quindi ogni passaggio verso il risultato dato deve essere visibile; "hence" significa che devi usare la parte precedente.

I risultati di IB Physics che contano di più nelle ultime sei settimane sono le equazioni della cinematica, la conservazione di energia e quantità di moto, il moto circolare, i campi e le leggi dei gas, perché ritornano in tutti i temi dalla A alla E. Le trappole classiche: trattare vettori come scalari, mescolare unità, usare un'equazione fuori dalle sue condizioni, dare troppe cifre significative.

Come sono costruiti i paper.

Nel corso attuale di IB Physics, in vigore dagli esami del 2025, il Paper 1 ha una parte a scelta multipla (1A) e una parte sui dati (1B), mentre il Paper 2 ha domande strutturate più lunghe. Non esistono più il Paper 3 né gli argomenti opzionali, quindi ogni tema può comparire ovunque. Il data booklet è disponibile in entrambi i paper; le differenze di profondità sono spiegate in IB Physics HL e SL a confronto.

Le condizioni da sapere a memoria.

Le equazioni $v = u + at$ e $s = ut + \frac{1}{2}at^2$ valgono solo con accelerazione costante. $pV = nRT$ richiede la temperatura in kelvin. La quantità di moto si conserva solo in assenza di forza esterna risultante, mentre l'energia cinetica si conserva solo negli urti elastici.

Esempio svolto, un proiettile lanciato in orizzontale.

Una palla viene lanciata orizzontalmente a $12\ \text{m s}^{-1}$ da una scogliera alta $20\ \text{m}$. Trova a che distanza dalla base tocca terra, trascurando la resistenza dell'aria. La trappola è inserire i $12\ \text{m s}^{-1}$ orizzontali nell'equazione verticale.

Il metodo corretto.

Tratta le due direzioni separatamente. In verticale $u = 0$, quindi $20 = \frac{1}{2}(9.81)t^2$, da cui $t = \sqrt{\frac{40}{9.81}} = 2.02\ \text{s}$. In orizzontale la velocità è costante, quindi la distanza è $12 \times 2.02 = 24.2\ \text{m}$. Dai il risultato con 2 o 3 cifre significative, coerenti con i dati, e sempre con l'unità di misura.

I command word.

"State" chiede una risposta breve senza passaggi, "determine" chiede passaggi che portano a un valore, "explain" chiede una catena di causa ed effetto. Rispondere a un "explain" con un solo fatto è il modo più comune di perdere il secondo punto.

Nelle ultime settimane i past paper IB vanno usati come diagnosi a tempo, corretti poi con rigore sul mark scheme ufficiale, copiando ogni punto perso in un registro degli errori. Il paper è solo metà del lavoro; l'altra metà è capire perché hai perso ciascun punto e rifare esattamente quel passaggio due o tre giorni dopo.

Tempi uguali a quelli veri.

In IB Maths AA e AI, Paper 1 e Paper 2 durano 1 ora e 30 minuti a SL e 2 ore a HL, e gli studenti HL sostengono anche il Paper 3, di 1 ora. Il Paper 1 di AA è senza calcolatrice, mentre AI ammette la GDC in tutti i paper. In IB Physics il Paper 1 dura 1 ora e 30 minuti a SL e 2 ore a HL, il Paper 2 1 ora e 30 minuti a SL e 2 ore e 30 minuti a HL. Allenati con questi tempi, non a tempo libero.

Correggere come un examiner.

Assegnati un punto M solo se il metodo è scritto, non se ce l'hai in testa. Se il risultato finale è sbagliato ma il metodo è giusto, il mark scheme spesso concede comunque i punti di metodo, e i punti follow through (FT) possono salvare le parti successive. Ecco perché un metodo pulito e visibile vale punti anche in una domanda che non finisci.

Il registro degli errori.

Per ogni punto perso scrivi tre cose: l'argomento, l'errore preciso e la regola corretta in una riga. Nella sesta settimana questo registro diventa il tuo promemoria personale, molto più utile di un riassunto generico di formule. Se ti servono ancora le fonti, leggi dove trovare i past paper IB.

Nell'ultima settimana prima degli esami IB di novembre smetti di studiare argomenti nuovi e passa al consolidamento: rileggi ogni giorno il registro degli errori, fai sezioni brevi a tempo invece di paper interi, controlla la GDC e il materiale d'esame, proteggi il sonno. L'obiettivo è arrivare al Paper 1 riposato, con le tue trappole personali ben fresche.

Una routine da promemoria.

Ogni giorno dedica 20 minuti al registro degli errori, poi fai una sezione a tempo di Maths e una di Physics da circa 30 minuti ciascuna. Chiudi scrivendo a memoria le condizioni di cinque risultati chiave, per esempio quando il teorema dei seni dà due triangoli, o quando si applica $pV = nRT$.

Materiale e regole.

Verifica che la GDC sia un modello ammesso, carica, e azzerata o in modalità esame secondo le indicazioni del coordinatore della tua scuola. Controlla in quali paper di Maths è permessa e porta batterie di ricambio o il caricatore dove è consentito.

Il giorno dell'esame.

Leggi tutto il paper per qualche minuto, comincia da una domanda di cui sei sicuro e abbandona qualsiasi parte che richieda troppo tempo: una parte lasciata in bianco costa meno punti di un paper non finito. In Maths, scrivi un metodo prima di premere qualsiasi tasto della calcolatrice.

I genitori possono capire che il ripasso IB procede bene quando il figlio lavora su past paper corretti, sa indicare i due o tre argomenti che gli costano ancora punti e ha un piano settimanale scritto. Le ore alla scrivania contano meno di questi tre segnali: uno studente che non sa dove perde punti sta ripassando alla cieca.

Come aiutare senza mettere pressione.

Chiedete di vedere il registro degli errori invece di chiedere "come va lo studio"; un registro che cresce ed è preciso è la prova migliore di un lavoro vero. Garantite uno spazio tranquillo per i paper a tempo del fine settimana e lasciate l'ultima settimana libera da impegni extra.

Quando chiedere aiuto.

Se entro la terza settimana i risultati delle simulazioni non migliorano, o gli stessi errori tornano nel registro, poche lezioni mirate con un insegnante IB esperto di solito risolvono più di tante ore in più da soli.