Punteggio IB richiesto dalle migliori università: Italia, UK, USA, Europa (2026)

Prima di parlare di soglie, conviene essere precisi su come si costruisce il punteggio del Diploma IB. Ogni candidato sostiene sei materie, scelte da sei gruppi: Studies in Language and Literature, Language Acquisition, Individuals and Societies, Sciences, Mathematics e Arts (oppure una seconda materia dai gruppi 1-4). Ogni materia è valutata da 1 (minimo) a 7 (massimo), quindi le sei materie insieme forniscono al massimo 42 punti. Sopra a questi ci sono i tre elementi "core" — Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) e Creativity, Activity, Service (CAS) — e la matrice combinata TOK/EE può aggiungere fino a 3 punti bonus. Il massimo matematico è quindi 45, e CAS va completato ma non produce punti. Tre delle sei materie si svolgono a Higher Level (HL, circa 240 ore di insegnamento ciascuna) e tre a Standard Level (SL, circa 150 ore). L'HL è ciò che le università tipicamente guardano con attenzione: un 7 in HL Mathematics AA ha un peso molto maggiore di un 7 in SL Spanish ab initio, e la maggior parte delle offer pubblicate dalle università specifica le materie HL e i voti HL, non solo il totale. Secondo le statistiche dell'IB Organisation, la media globale del Diploma si attesta nei trenta bassi — intorno a 30-31 nelle sessioni recenti — mentre 24 è il minimo richiesto per ottenere il Diploma. Un punteggio di 38 inizia ad aprire le porte delle università britanniche competitive, 40+ è necessario per Oxbridge, e 42-45 è il territorio delle facoltà più selettive al mondo. Dai miei studenti milanesi delle ultime cinque coorti DP, il delta tipico tra predicted e final è tra -1 e +1 punti complessivi, con scarti per singola materia fino a più o meno un grado. I predicted grade nelle scuole internazionali della regione sono quindi onesti — non vengono gonfiati per aiutare le offerte, e questo significa che un 38 predicted è davvero un 38 atteso, non un 36 truccato. Gli admissions tutors britannici lo sanno e pesano i predicted di queste scuole di conseguenza.

Le università italiane hanno tutte costruito percorsi dedicati per i candidati IB dal decreto ministeriale del 2003 che ha formalmente riconosciuto il Diploma come equivalente alla maturità italiana. Ogni istituzione ha però la propria architettura di ammissione, e gli studenti IB non dovrebbero dare per scontato che "il Diploma basti". L'Università Bocconi gestisce un percorso di ammissione "early" separato per i candidati internazionali. Per i suoi Bachelor in inglese in Economics, Management e simili, le indicazioni pubbliche tipicamente richiedono un Diploma nel range 35-38 con voti HL solidi in Matematica e almeno una materia quantitativa, oltre a una certificazione di inglese (IELTS 6.5+ o equivalente). Bocconi gestisce anche un proprio test di ammissione, quindi il punteggio IB è uno degli input. Il Politecnico di Milano non pubblica una soglia IB fissa; le ammissioni a ingegneria e architettura per gli studenti internazionali tipicamente richiedono un Diploma competitivo con Mathematics AA HL e, per i corsi di ingegneria, Physics HL con voto solido. Cattolica, Sapienza e Bologna accettano tutte il Diploma IB con una tabella di conversione dalla scala 1-45 IB alla scala italiana 60-100 — il che significa che un punteggio IB intorno a 30-32 si converte tipicamente in un voto italiano equivalente di sufficienza, ma per i corsi selettivi l'asticella reale è molto più alta. I corsi di Medicina italiani sono un caso a parte: l'ammissione passa dall'IMAT (il test nazionale di medicina in inglese), e il Diploma IB non sostituisce il test. Uno studente IB che si candida a Medicina in Italia deve comunque sostenere l'IMAT e collocarsi nella graduatoria nazionale pubblicata. Il messaggio strategico per i genitori è che, in Italia, l'IB apre le porte ma raramente risolve la questione da solo.

Il Regno Unito è il mercato delle ammissioni più trasparente per gli studenti IB, perché ogni università del Russell Group pubblica la propria offer IB tipica sulla pagina del corso. I numeri qui sotto provengono dalle pagine IB delle università stesse e vanno verificati per lo specifico corso nell'anno di candidatura — si spostano leggermente ogni ciclo. Lo schema è coerente: le istituzioni di vertice richiedono 38-42 punti con uno o più voti HL di 6 o 7 nelle materie direttamente rilevanti per il corso. Oxford tipicamente richiede 38-40 totali con 6, 6, 6 oppure 7, 6, 6 a HL a seconda del corso; alcuni indirizzi (Maths, PPE, Engineering) si collocano nella fascia alta. Cambridge è un gradino sopra e tipicamente richiede 40-42 totali con 776 a HL, e per Mathematics in particolare un 7 in HL Mathematics AA è di fatto un pavimento. Imperial College London pubblica offer tipiche nel range 38-42 con HL 6-7 in Matematica e nella scienza rilevante. LSE propone offer tipicamente a 38 punti complessivi con 766 a HL. UCL ha una distribuzione più ampia: tra 36 e 39 punti a seconda della facoltà, con i requisiti HL che variano per dipartimento. Edinburgh e il resto del Russell Group hanno offer standard intorno ai 36-38 punti. Si tenga presente che "typical offer" non è "minimum offer": i tutor di ammissione impostano condizioni più alte per le materie con esubero di candidati e più basse per gli indirizzi meno competitivi.

Il sistema americano è l'eccezione in questa comparazione: non esiste una "soglia IB" pubblicata per Harvard, Yale, MIT o Stanford perché le ammissioni sono olistiche. Le università americane selettive valutano l'intera candidatura — GPA delle superiori, punteggi SAT o ACT (dove richiesti), saggi, lettere di raccomandazione, profilo extracurriculare, interesse dimostrato — e il Diploma IB è trattato come un (fortissimo) segnale di preparazione accademica più che come un filtro numerico. Guardando i dati di ammissione pubblicati dalle università americane stesse, gli studenti IB ammessi nelle Ivy League più selettive si collocano tipicamente nel range 41-45, con Harvard, Yale, Princeton e MIT che hanno coorti con media vicina a 42. Ma un 42 da solo non garantisce un posto: deve accompagnarsi a un SAT/ACT alto, una narrativa coerente nei saggi e una profondità extracurriculare significativa. La storia americana cambia quando guardiamo i crediti universitari e l'advanced standing, dove l'IB ha un valore reale e quantificabile. La maggior parte delle università americane riconosce crediti per le materie HL con voto 6 o 7 — tipicamente l'equivalente di uno o due semestri di corsi introduttivi — il che significa che uno studente IB forte può entrare come sophomore in alcuni programmi e ridurre di un anno il percorso quadriennale. I voti SL sono riconosciuti in modo meno coerente; alcune università accettano SL 6-7 per i crediti, molte non lo fanno. Per una famiglia di Milano, questo conta più di quanto appaia: un anno di Ivy League tra retta e costo della vita è nell'ordine di 80.000-95.000 dollari, quindi il credito HL può restituire una frazione sostanziale dell'investimento IB in termini puramente finanziari.

L'Europa continentale ha consolidato la propria posizione come alternativa seria a UK e USA nell'ultima decade, e diverse istituzioni sono ora realmente di livello mondiale — particolarmente in ambito STEM. L'ETH di Zurigo è la più prominente e la più esigente. L'ETH pubblica una matrice di ammissione per nazione; per i titolari del Diploma IB la soglia è un punteggio del Diploma che tipicamente si attesta intorno a 38-40 con voti HL forti in Matematica (preferibilmente AA HL) e Fisica, oltre a un requisito di tedesco (B2 minimo, a seconda del programma). I candidati delle scuole italiane senza IB affrontano ostacoli di ammissione svizzeri aggiuntivi, una delle ragioni per cui il percorso IB è molto più liscio. L'EPFL di Losanna ha un modello leggermente diverso — l'ammissione al primo anno per i titolari del Diploma IB richiede il raggiungimento di voti minimi pubblicati nelle materie di base, e molti corsi sono in francese. TU Delft pubblica soglie IB esplicite per facoltà: l'ingresso tipico si colloca a un totale di 30-34 punti con HL Maths AA e HL Fisica a 5-6 per i corsi di ingegneria, con i programmi più competitivi (Ingegneria Aerospaziale, Computer Science) nella fascia alta. KU Leuven in Belgio accetta il Diploma IB con un punteggio minimo che varia per programma, generalmente nella regione 30-34. Trinity College Dublin tipicamente richiede un Diploma nel range 34-38 con materie HL rilevanti a seconda del corso. I percorsi europei sono sempre più attraenti per le famiglie italiane perché le rette sono molto inferiori a UK-o-USA: ETH ed EPFL applicano meno di 1.500 euro all'anno, TU Delft e KU Leuven si attestano intorno ai 2.500-3.000 euro, e il livello accademico è realmente pari al Russell Group per ingegneria e scienze..

Il punteggio IB totale è necessario ma mai sufficiente: ogni università selettiva guarda le materie HL per verificare che lo studente si sia preparato specificamente per il corso. Questa è la singola decisione di pianificazione più importante che genitori e studenti prendono in Year 11, perché una volta avviato il programma IB, cambiare le materie HL diventa molto difficile dopo il primo trimestre. Ingegneria in qualsiasi grande università britannica o europea richiede HL Mathematics AA (non AI, in quasi tutti i casi) e HL Fisica, tipicamente a voti 6 o 7. Alcuni indirizzi di ingegneria aggiungono una terza HL scientifica (Chimica per ingegneria chimica, Biologia per biomedica). Matematica, Computer Science, Fisica — stesso requisito, con Cambridge che tipicamente si aspetta un 7 in HL Maths AA. Economia, Finanza, Management — ogni dipartimento di economia di vertice ora richiede HL Mathematics AA: LSE, Oxford PPE, Cambridge Economics, Bocconi BIEM, Warwick. Lo spostamento via dall'accettazione di HL Mathematics AI per economia è stato drammatico negli ultimi cinque cicli di ammissione, e AI HL non è più una scelta sicura per questi corsi. Medicina nel Regno Unito tipicamente richiede HL Biologia e HL Chimica, spesso con una terza HL forte e un 6 o 7 in ciascuna. Si noti che la medicina UK richiede anche il test UCAT o BMAT, ed entrambi sono filtranti. Legge, Humanities, Scienze Sociali sono più flessibili sulla scelta delle HL, ma la maggior parte dei dipartimenti vuole comunque vedere almeno una HL essay-based (Inglese, Storia, Economia) a voto 6+. La guida pratica per gli studenti di Year 11: scegliete materie HL che si allineino al corso più impegnativo a cui potreste candidarvi, anche se attualmente propendete per un'opzione meno competitiva. Scendere da HL Maths AA a HL Maths AI dopo è semplice; salire è essenzialmente impossibile.

Per le candidature UK e molte europee, il processo IB è guidato dalle note predette — il punteggio che la scuola sottomette ufficialmente a UCAS e alle università in autunno di Year 13, prima che siano sostenuti gli esami finali di maggio. Le università rilasciano poi conditional offer: un posto viene tenuto a condizione che il candidato raggiunga un punteggio finale specifico (es. "38 punti complessivi con 6,6,6 a HL"). Lo studente ottiene il posto se e solo se le note finali, rilasciate a inizio luglio, soddisfano quella condizione. Questa sequenza ha due conseguenze pratiche. Primo, le note predette contano enormemente perché determinano quali università offriranno un posto. Una predicted di 36 non genererà un'offer di Oxford o Cambridge, per quanto il candidato diventi forte entro maggio. Le note predette sono fissate dalla scuola sulla base dei mock interni, della performance negli IA e del giudizio dei docenti, tipicamente a ottobre-novembre di Year 13, e tendono a essere lievemente ottimistiche — i dati dell'IB Organisation degli ultimi anni mostrano che circa metà dei candidati non raggiunge il proprio totale predetto di almeno un punto. Secondo, mancare l'offer "di 1-2 punti" è uno scenario reale e ricorrente. Le università hanno una certa discrezione: un candidato che manca un'offer di Oxford a 39 con un finale di 38 può essere comunque ammesso se le note HL sono state raggiunte, particolarmente se il punto mancato era in una materia SL non critica. Ma per i corsi molto sovraffollati (Cambridge Engineering, Imperial Computing, Bocconi BIEM), l'offer è trattata più rigidamente. L'implicazione strategica per i genitori di Milano è chiara: investire prima in note predette solide — il che significa performance costante da inizio Year 12, lavoro IA accurato e preparazione seria dei mock a ottobre di Year 13 — e poi in chiudere il gap predicted-vs-final attraverso preparazione mirata agli esami nella primavera. Nella mia esperienza, il motivo tipico per cui uno studente arriva due punti sotto il totale predetto è una delle tre cose seguenti: un singolo punto debole nel curriculum DP iniziale che non è mai stato chiuso davvero (più spesso i vettori in 3D, o la parte di calcolo di Math AA HL), un sottopeso del tempo dedicato ai past paper nella primavera del Year 13 (i mock diventano ingannevolmente comodi; l'esame vero comprime i tempi), o un IA consegnato in uno stato di bozza che perde 2-3 marks per chiarezza più che per contenuto. Tutti e tre sono affrontabili nella finestra novembre-aprile se il gap predicted-vs-final è preso seriamente.